O computador na escola - Benefícios para um processo de ensino aprendizagem

Por: Emanuel Adeilton de Oliveira Andrade

  O processo de ensino-aprendizagem esta exigindo do professor cada vez mais; Dedicação, conhecimento e atualização, no mundo contemporâneo, essas exigências tem cobrado um novo método ou nova pratica que possibilite ao professor repassa os conteúdo ministrado de uma forma dinâmica, eficiente e prazerosa. Neste trabalho, buscamos mostrar como o computador vem fascinando o mundo com sua praticidade e eficiência. Nesse contexto abordaremos os esforços que o Governo Federal tem realizado para garantir uma educação de qualidade. Fazendo com que os educadores possam se formar e ou continuar sua formação através de programas educacionais criados no intuito de ampliar os horizontes frente a esse desafio. Contudo, os programas educacionais como: proinfo, e-proinfo, plataforma freire, portal do professor, universidade aberta e outros destinados aos professores, é de suma importância para garantia de que as tecnologias de informação e comunicação (TICs) permaneçam nesse senário. Mesmo com o avanço tecnológico o professor jamais será descartado, pois é peça fundamental para que tais tecnologias sejam implantadas com clareza eficiência. Diante da realidade em que vivemos, onde a tecnologia digital faz parte da vida das pessoas, principalmente dos jovens estudantes, cabe ao professor adaptar sua forma de ensiná-lo. Perante essa nova cultura globalizada seria impossível pensar o ensino da Matemática sem as tecnologias de informação e comunicação. Desta forma, torna-se de suma importância garantir a formação continua dos professores, para que melhorem suas atitudes frente às ferramentas digitais que vem de certa forma dominando todas as culturas e unificando-as em uma só. “cibercultura,”
Apresentação

  As inovações tecnológicas estão arraigadas na sociedade Mundial. Em nosso país essa conquista vem cada dia mais, sendo comum aos cidadãos. São vários os setores que fazem uso da tecnologia, fabricas grandes empresas, montadoras de veículos, hospitais, shopimg etc. É comum encontrar pessoas principalmente os jovens portando celulares, mp3, Ipod, notebook, em fim, são vários os tipos de utilitários tecnológicos digitais que estão presente em nossas vidas. Por isso, tornou-se importante pensar na inserção dos computadores e recursos tecnológicos de multimídias na comunidade escolar.

  A tecnologia esta em toda parte, notória a todos. Por mais que uma boa parte da população ainda não tenha acesso a tais tecnologias. Não podia ser diferente com as escolas, o que faz com que esse ambiente torne-se um importante espaço de acesso a esses artefatos modernos e a o manuseio dessas ferramentas tecnológicas para o aprendizado. Considerando o avanço tecnológico e as exigências do mundo contemporâneo o governo federal tem tomado algumas iniciativas frente a esse novo desafio. Por exemplo, a implantação de programas de incentivo ao uso das TCIs em busca de alternativas para o desenvolvimento e o fortalecimento de praticas que utilizam as tecnologias de informação e comunicação.

   O ministério da educação (MEC), no âmbito de suas atribuições coopera com o melhoramento das escolas e dos profissionais da educação com investimentos em alguns setores permitindo tal avanço no sistema de ensino como:

INFRAESTRUTURA: recursos necessários para o desenvolvimento de projetos utilizando as Tics na escola. Como laboratórios de informática, manutenção e orientação por profissionais qualificados.

CRIAÇÃO E FORTALECIMENTO DE REDES DE APRENDIZAGEM: por meio de portais educacionais e redes sociais, como forma de garantir o acesso. Por exemplo:

·         Portal do professor - SITE do ministério da educação destinado a incluir professores que vivem fora dos grandes centros urbanos no ambiente de tecnologias educacionais. O conteúdo do portal inclui sugestões de sala de aula de acordo com cada componente curricular, bem como recursos tais como vídeos, figuras, mapas, áudios e texto, que contribuem para tornar o estudo mais dinâmico e motivador.

·         Curso de especialização à distância em mídias na educação – é um programa de educação a distancia com estrutura modular, que visa proporcionar formação continuada para o uso pedagógico das diferentes tecnologias de informação.

·         Um computador por cada aluno (UCA). Onde cada aluno da escola recebe um computador para iniciar sua inclusão no mundo das tecnologias.

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES: considerando o novo perfil de aluno e a chegada de diferentes recursos à escola. O proinfo, proinfo integrado, e-proiinfo e universidade aberta fazem parte desses projetos.

·         Proinfo - programa nacional de tecnologia educacional com o objetivo de promover o uso pedagógico da informática na rede de educação básica. Levam do às escolas computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais.

·         Proinfo integrado – é um programa de formação voltado para o uso didático - pedagógico das tecnologias da informação e comunicação TCIs no cotidiano escolar, articulado á distribuição dos equipamentos tecnológicos e recursos multimídias e digitais oferecidos pelo portal do professor, pela TV Escola e DVD Escola, pelo domínio publico e pelo banco internacional de objetos educacionais.

·         e-proiinfo – é um ambiente virtual colaborativo de aprendizagem que permite a concepção, administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações, como cursos a distancia, complemento a cursos presenciais, projetos de pesquisa, projetos colaborativos e diversas ouras formas de apoio a distância e ao processo ensino – aprendizagem.

  Com a chegada dos computadores nas escolas também está sendo introduzida outra grande fonte de conhecimento, a internet. Existem sites que podem explorar todos os tipos de conhecimentos. Os alunos dessa nova geração tenhem contato cada vez mais cedo com essa ferramenta, estão aprendendo a manuseia o computador e até mesmo navegar na internet. Que pode ainda mais ajudar os alunos a formular, criticar e acomodar esses conhecimentos, a sua realidade. “essa cultura está entrando forçosamente na sala de aula, e desafia o professor a trabalhar com o mundo no qual vivem os seus alunos.” Aponta Maria Elizabeth.

  Há vários sites na internet que despõe de todos os tipos de conhecimentos. Para encontrar esses sites basta usar programas de busca como Google, Yahoo, cadê, ask, etc.

A Internet tem a capacidade de criar grandes oportunidades para a educação, não só como ferramenta educativa e de aprendizagem, mas também como veículo facilitador da comunicação. Por exemplo, permite-nos realizar cursos à distância, on-line.

A Internet pode ajudar as crianças a:

- Encontrar recursos educativos e notícias atuais, obter documentos, fotos e imagens importantes, e pesquisar temas muito diversos.

- Conseguir ajuda para realizar os trabalhos de casa, quer através das enciclopédias on-line e outras obras de referência, ou contactando especialistas.

- Aumentar as capacidades de leitura pelo acesso a conteúdos interessantes, que sugiram outras leituras.

- Aprender a utilizar melhor as novas tecnologias para saber encontrar e utilizar a informação desejada, resolver problemas, comunicar, e sem duvida a adquirir competências cada vez mais exigidas no mercado de trabalho.

Antes da abordagem pedagógica do computador, é importante fazer uma abordagem também social para que os alunos possam saber alguns conteúdos tecnológicos desta máquina, isso fará com que atividade pedagógica seja bem mais produtiva.

De acordo com Tajra (2001) a informática pode ser utilizada de três maneiras na educação

1. Informática como um fim: prevalece à parte técnica onde são aprendidos os sistemas operacionais e manuseio.

2. Informática como apoio disciplinar: os aplicativos são utilizados de forma isolada visando á disciplina especifica. Exemplos: geogebra, cabri-geomérico, etc.

3. Informática como apoio aos projetos educacionais: o uso dos aplicativos de mídias e tecnológicos incorporados ao projeto escolar, que envolve os alunos, professores e softwares educacionais.

  É importante adequar o software com a necessidade educacional almejada pelo professor, usando os benefícios do mesmo, já que os softwares ajudam a ensinar, aprender, simular, estimular a curiosidade e produzir trabalhos com maior qualidade e dinâmica.

  Em relação ao personagem do professor, alguns teóricos questionam sobre a necessidade do mesmo já que, com o avanço tecnológico venha a diminuir a sua presença na sala de aula. Posição contraria ao ideal de Tajra que afirma: “o professor jamais será substituído pelo computador”. Ele continuara servindo como “mola mestra”. Como mediador do processo de ensino aprendizagem e como elemento chave na implantação desses recursos na escola. (TAJRA, 2001 p. 122)

 Li o artigo do Emanuel, a pesquisa realizada por ele é bastante contundente com a realidade, instiga a reflexão sobre responsabilidade dos educandos em se atualizar para tirar proveito no desenvolvimento do educando usando como ferramenta a  tecnologia. 

 Lucelene Ramos.